Блог Александра Геннадьевича Баданова


БЛОГ АЛЕКСАНДРА БАДАНОВА.Идеи, технологии, сервисы для учителей. Материалы о Республике Марий Эл. Заметки.

понедельник, 15 июня 2015 г.

Село Кучка. Оршанский район Республика Марий Эл

Село Кучка находится в 4 км к юго-востоку от центра сельсовета, деревни Малая Каракша, параллельно дороге Оршанка — Новый Торъял (Оршанский район).По легенде, село было образовано четырьмя братьями Шевниными, прибывшими сюда из Санчурской волости.


Украшение села- старинная церковь. С 1850 года эта церковь была деревянной.  В период 1884-1899 гг. был построен ныне действующий каменный однопрестольный храм в честь Сретения Господня. Сретенская церковь красива и величественна. С запада к храму примыкает трехярусная колокольня, увенчанная шатром. Завершение храма и колокольни шатрами в декоре древнерусских мотивов делает  постройку нарядной и праздничной.






Рядом с храмом расположена воскресная школа. Цветы и фигурки. У входа в храм  есть возможность посидеть и подумать в тенёчке.
Подробнее о храме здесь.





В селе местные житель-умельцы организовали развлекательный комплекс для жителей села. Здесь и танцплощадка, скульптуры животных и детские сооружения. Интересен автомобильный "Тяни-Толкай", в котором можно посидеть и порулить.

В селе множество старинных деревянных и каменных домов. Рядом, за огородами жителей - большой пруд.





Недалеко находится святой ключ. Для этого нужно немного проехать по трассе в сторону Оршанки.


И... около деревни Ушаково (Малая Кучка) в ста метрах от трассы расположен святой источник в честь иконы Пресвятой Богородицы Владимирской. Родник ухожен и оборудован для посещения. Для автомобилистов есть отдельная автостоянка. День празднования этой иконы - З июня.

Подробнее об источнике здесь.

вторник, 12 мая 2015 г.

Серебряный ключ. Кугенер Советский район Республика Марий Эл

Путешествия по Республике Марий Эл.
Вот уже несколько лет активно путешествуем по интересным местам республики. Есть места, которые посещаются ежегодно. Настолько велико впечатление от того, что ты там находишься. Как упоительно звучат голоса птиц, шелестит ласковая листва, журчит родниковая вода. Это сложно передать словами… Окунаясь в купель у родника появляется ощущение чистоты, уходит тяжесть и усталость.

Наверное, поэтому именно поездки к родникам оставляют больше всего впечатлений и эмоций. Планируя поездку к уникальному роднику в деревне Кугенер просмотрели информацию о роднике. Деревня Кугенер получило своё название от речки Кугенерки, что протекает по центру деревни. Деревня находится в Советском районе Республики Марий Эл. Деревень с таким названием в республике несколько. Прикладываю карту.



Практически мало кто из путешествующих  блогеров  уточнял состояние дорог, где  в деревне находится родник, и описал ощущения от поездки по населённым пунктам Советского района.

Путь в деревню Кугенер к источнику  выбрали, повернув после поселка Советский в сторону Ронги. Дорога оказалась сделанной из бетонных плит, уложенных в четыре ряда. Это позволяет разъехаться с транспортом, движущимся во встречном направлении. Ронга большой населённый пункт с множеством дорог ведущих в разные стороны.


Проехали через дамбу пруда, поднялись на горку,  дальше дорога оказалась асфальтированной. Правда ям и выбоин оказалось много. Проезжая мимо населённых пунктов видели разрушенные фермы, МТС. Часть полей обрабатывалась. Есть множество заброшенных домов, хотя встречаются и ухоженные жилые дома и новостройки. Вдоль дороги лесопосадки.


Кугенерский родник расположен  в центре  деревни Кугенер. Там есть кроме этого источника, который оборудован,  еще несколько небольших ключей, которые впадают в речку. Интересное ощущение от того, что река разбита не два рукава. Один рукав - это постоянное русло с медленным течением и загрязнённой водой. Словно мертвая вода. И другой рукав, в который впадают ключи - прозрачная, ледяная вода с быстрым течением. Это живая вода. Чуть ниже эти два потока встречаются, и река продолжает свой бег.

Наиболее подробно об уникальности родника нашел в постах команды Кочуюшие: Кугенерский родник (Советский район).


Остановиться лучше там, где заканчивается асфальт, рядом с магазинчиком. Рядом есть беседка и спуск к источнику. Во влажную погоду по сельской улице на проехать на легковой машине. Источник находится в небольшом домике. Рядом для жителей и гостей обустроена возможность набрать воды.


 

А вода там действительно уникальная.  В воде содержится  марганец и серебро. Совокупность этих элементов наделяет воду уникальными целебными свойствами. Правда не нашел в сети официальной информации о составе родниковой воды. Встречаются только упоминания о лечебных свойствах и случаях исцеления. Обзорную информацию о родниках Марий Эл можно найти в посте «Родники и источники Марий Эл".


Обратный путь до трассы Йошкар-Ола – Сернур выбрали через село Чкарино. Здесь находится туристический дом, конеферма. Есть старая деревянная церковь.



Сразу на выезде из деревни Кугенер уткнулись в каменную насыпную дорогу. Возможно, во времена Советского Союза здесь и планировали создать асфальтированную дорогу. Дорога разбита большегрузами и местами достаточно трудно преодолима. В сырую погоду ямы будут скрыты в лужах. Небольшой мост и извилистая река Ронга . Здесь удалось встретить пару аистов, которые летали в долине реки Ронги. Живописные места. На повороте к селу Чкарино дорога стала достаточно комфортной. Местность вдоль дороги заболочена.

четверг, 7 мая 2015 г.

Морской глаз

Это уже третий пост в блоге, в котором есть информация о замечательном озере Морской глаз. Оно находится в Волжском районе Республики Марий Эл. Озеро Морской глаз выделяется своеобразной формой, подобно вулканическому кратеру с разрушенной наружной стенкой. Чудо и памятник природы, где вода имеет необычный изумрудный цвет.

Написать этот пост заставило посещение озера 2 мая 2015 года. Я неоднократно бывал на берегах этого озера, купался в нем. Впервые побывал на его берегах в далёком 1998 году. В то время мало кто знал где это озеро находится и чем оно удивительно.

Несколько фотографий, которые сделаны в разные годы. Хорошие фото появились только начиная с 2006 года. Кроме небольших мостков практически ничего лишнего на его берегах не было. Оставила большое впечатление скамейка, которую поставил кто-то из местных жителей для отдыха и любования природой на высоком берегу Морского глаза.


В 2007 году озеро оставалось таким же удивительно красивым.

В 2008 году появился высокий трамплин, впоследствии ребята соорудили тарзанку. Обратите внимание что начали сохнуть ели по берегам озера.


В 2009 году не удалось побывать на берегах озера. Родился сын и переехал в другой город. На фотографии 2010 года можно увидеть что изменилось на берегу озера. Здесь построили пивной шатёр для гостей и баню. Количество погибших деревьев резко увеличилось...


Почти три года не удалось в силу разных причин бывать на берегу этого удивительного озера. Вот фото 2014 года, когда всех, кто полюбил это озеро, шокировала новость, что озеро резко обмелело и стало не таким красивым...


Величественные ели высохли... Ниже фотография 2015 года. Видно, что несмотря на надежды, что после зимы озеро восстановится, оно пострадало ещё. Засохших деревьев стало больше. Часть елей упало...




Природа, надеюсь, попробует восстановить былую красоту, если человек не станет мешать этому.

Ссылки на мои статьи и материалы об озере:
"Морской глаз" из серии "Жемчужины марийского края". 2006
Видеоролик "Морской глаз" на Youtube. 2011
Сотнурская возвышенность. Путешествие в мир природы 2012
Жемчужина Республики Марий Эл — озеро Морской глаз. 3D- 2012
Жемчужина Республики Марий Эл – озеро Морской глаз. Путешествие к озеру Морской глаз. и здесь. 2013
Плейкаст "Озеро". 2014

 Еще почитать:
Озеро Морской глаз-Мушыл. 2010
В Марий Эл исчезает памятник природы - озеро Морской глаз.  2014


четверг, 23 апреля 2015 г.

Удобный инструмент для электронного обучения VideoNot (интерактивное видео)

Есть видеоролик, который отлично подходит для использования электронного курса, но ему не хватает интерактивности и пояснительных материалов. Это легко может сделать любой педагог  с помощью web- сервиса VideoNot.es.

VideoNot.es  – это отличный сервис, с помощью которого у вас появится возможность добавить текстовые интерактивные комментарии (заметки, перевод, информация) к определенному моменту видеоролика. Это может быть учебный видеоролик, кинофильм, запись телепередачи и др.




 Интерактивные комментарии позволят быстро перейти к определенному моменту на видеоролике. Скриншот главной странички сервиса говорит о серьёзной поддержке ряда ведущих образовательных платформ, и что важно- YouTube.  У педагога появляются уникальные возможности использования управляемого видео в электронном обучении.
Для начала работы с сервисом VideoNot.es необходимо зарегистрироваться и подключится к своему аккаунту в  Google Диске. Итоговые результаты работы с видео и комментариями будет сохранено на вашем Google Диске.После регистрации  на экране увидите  страницу, которая ра зделена на две области: слева – для ввода адреса исходного  видео, справа – поле для добавления комментариев.

Все введенные пользователем комментарии привязаны к определённому моменту видеоролика. В последующем, кликнув на тот или иной фрагмент текста, обучающиеся  автоматически смогут перейти к нему для просмотра. Сервис позволяет редактирование и добавление текста к ранее созданным заметкам и комментариям. Любые изменения автоматически синхронизируются с информацией, которая находится в вашем Google Диске.




Начало работы с сервисом:
Вставляем адрес исходного  видеоролика, и он появляется в левой части сервиса в окне проигрывателя.  Действия пользователя сопровождаются информационной поддержкой от создателей сервиса.

Просматриваем и по мере необходимости добавляем комментарии в  правой части окна сервиса. При этом каждый фрагмент текста привязывается к текущему моменту видео.
Фрагменты текста разделяются между собой пустой строкой. Видео можно свободно прокручивать в окне проигрывателя.




В результате у вас получается текст, каждый абзац которого ссылается на определенный фрагмент ролика. При щелчке по тексту происходит автоматическая перемотка видео на связанный фрагмент. Этот готовый текст, связанный с выбранным пользователем видеороликом и является конечным продуктом сервиса.

Всеми готовыми продуктами  с переводом, заметками  или комментариями, можно поделиться с пользователями, обучающимися, воспользовавшись функциями для организации доступа к  документам  Google.



Сервис может оказаться полезным:
  • В электронном обучении.
  • В создании видео с субтитрами для людей с ограниченными возможностями.
  • И др.
Обучающийся, который воспользуется вашей ссылкой на проект, увидит следующую картинку:

У него должен быть аккаунт Google и он должен быть зарегистрирован на сервисе VideoNot.es. Это позволит работать с интерактивным видеороликом.

Инструкция для новичка здесь
Пример работы Озеро Морской глаз.

Еще почитать о создании интерактивного видео :

пятница, 10 апреля 2015 г.

Виртуальная доска для рисования в группе

 Web Whiteboard  - это отличная виртуальная доска для рисования, простой интерфейс, минимализм в инструментах и надёжный синхронный многопользовательский режим.





Для начала работы нет необходимости регистрироваться. Ссылкой на доску просто поделиться как в социальных сетях, так и для коллег для совместного творчества. Плоды коллективного труда легко сохранить в формате PNG.


Можно воспользоваться небольшой палитрой цветов и несколькими размерами кисти. Есть «стиралка» и возможность ввести текст. Кириллицу поддерживает.
Интересен вариант возможности встроить такую доску на страничках сайта или блока. Многопользовательский режим на таких досках возможен только при использовании коммерческого тарифного плана.
Этот инструмент прост, бесплатен в сети и наверняка будет востребован в образовании. Использование сервисе не требует отдельной инструкции.



понедельник, 16 марта 2015 г.

Интернет и мобильное устройство не только игры и развлечения…

Международная акция "Выходи в Интернет!» (Get Online Week) проводится в марте каждого года вот уже несколько лет  в 25 странах мира. Акция учреждена Ассоциацией ИКТ-центров Telecentre-Europe   и проводится в России   на площадке проекта «Твой курс: ИКТ для молодёжи»   Microsoft и PH International ("Прожект Хармони, Инк") совместно с партнерскими организациями с 2012 года в рамках инициативы Microsoft «YouthSpark».


Проект «Твой курс: ИТ для молодежи»  ориентирован на повышение престижности ИТ-специальностей и профориентацию молодежи в сфере информационных технологий. В этом проекте активно задействованы возможности организаций-партнёров, которые будут проводить мероприятия проекта на своих площадках. Это - профориентационные мероприятия, семинары, отдельные  занятия, творческие конкурсы и электронные курсы. Целевая аудитория проекта - дети и молодежь от 7 лет до 24 лет (школьники и студенты)

Для молодёжи в рамках  проекта «Твой курс: ИТ для молодежи»  предложен электронный  курс «Мобильная грамотность» . Ресурс доступен для работы с 18 марта в полном объёме.
 Этот же электронный  курс «Мобильная грамотность» предложен для участников практико-ориентированной конференции «Развитие информационной образовательной среды и научно-техническое творчество в современной школе», которая проводится в весенние интернет - каникулы с 23 марта по 3 апреля 2015 года на сайте образовательной Галактики Intel.



Курс состоит из 10 учебных модулей, пройдя которые школьники и студенты смогут эффективно использовать возможности своего мобильного устройства  для решения всевозможных задач в учебе, работе и повседневной жизни.


Каждый модуль курса состоит из теоретических и инструктивных материалов, практических  заданий  и  тестов.  Обучающиеся будут выполнять практические задания на своих мобильных устройствах.

Являюсь автором модуля «Смартфон мобильный офис»  электронного курса «Мобильная грамотность». Инструктивные материалы и практические работы создавались с учётом использования обучающимися мобильных устройств на платформах Андроид и iOS.


Для читателей блога в этом посте предлагаю познакомиться с некоторыми разработками, которые можно использовать при организации разнообразных проектов с использованием смартфонов.  Будут полезны и для изучающих   электронный курс «Мобильная грамотность».

Интернет и мобильное устройство это не только развлечения, но и мощный инструмент и среда для совместной творческой деятельности, учёбы и взаимодействия.

QR- коды 

QR коды достаточно часто встречаются в жизни.  Это журналы, рекламная продукция, туристические объекты, образовательные продукты и многое другое. Наиболее актуально и востребовано  использование QR  кодов в формировании информационной составляющей объектов туризма и при использовании  BYOD (Bring Your Own Device)  в образовании (когда школьники пользуются своими мобильными устройствами на уроках и во внеурочной деятельности).

Любой смартфон легко сможет распознать и расшифровать данную информацию. Для этого нужно только поднести камеру смартфона с установленной программой к изображению кода. Программа расшифрует код, а затем предложит выполнить определенное действие, предусмотренное в содержимом кода.



Варианты использования QR кодов  в образовании:
  • Можно использовать QR коды со ссылками, ведущими на мультимедийные источники, и ресурсы, помогающими решить ту или иную задачу. Распечатав коды их можно вклеивать непосредственно в тетради или записные книжки  школьников.  
  • При организации проектной деятельности можно создавать коллекции ссылок, информационные блоки, комментарии и др. QR коды можно публиковать на страницах сайтов поддержки проекта, плакатах и др.. 
  • При использовании в работе библиотеки, когда QR коды можно размещать на информационных стендах с информацией, как видео или мультимедиа комментарий (в виде ссылок), к объявлению анонсу  или иному материалу. Это позволит значительно обогатить информационное насыщение стандартных информационных стендов не только библиотеки, но и учебного кабинета.  
  • Можно значительно обогатить информационную среду школьного музея при размещении кода для комментариев, ссылок на мультимедиа ресурсы. Школьникам будет удобно сохранять в памяти телефонов интересующую их информацию, материалы интегрированного урока, когда урок проводится с использованием материалов школьного музея. 
  • Использовать непосредственно на уроке, раздав контрольно-тестовый материал, выполненный в виде карточек с различными вариантами заданий.
  • Можно эффективно использовать при проведении различных эстафет, игр, мероприятий, когда на одном из этапов (по любому предмету или  на внеклассном мероприятии) задание будет предложено в виде QR кода. Прочитав который  можно будет выполнить задание. 
  • QR коды можно размещать на визитках (бумажных или электронных), на бейджиках участников различных мероприятий, конференций, слетов и т.д. 
  • Эти технологии можно использовать при отработке туристических троп, экскурсионных маршрутов в качестве источника информации для посетителей. Эти технологии можно предложить в школьном проекте для успешной реализации на практике и возможного получения финансовой поддержки для развития местных туристско-экскурсионных проектов.
  • Для использования изображений различных кодов  в интернете, нанесение на визитные карточки, футболки, рекламные вывески, плакаты  и многое другое (школьный сайт, проект, сообщество и др.)

Для распознавания и генерации QR кодов имеется  множество программ и различных web-сервисов.

Распознавать коды можно следующим образом:
  • с помощью камеры мобильного телефона и программы, установленной на него;
  • c помощью ВЕБ камеры и программного обеспечения обычного компьютера/ноутбука;
  • c помощью онлайн сервиса или программы, в которую можно загрузить графическое изображение, содержащее код или указать ссылку на страничку с кодом.

Наиболее популярна у пользователей программа считывания кодов с помощью смартфона или ВЕБ камеры компьютера QuickMark.
Эта программа позволяет не  только считывать информацию, зашифрованную в QR-кодах, но и создавать такие коды, делиться информацией с друзьями и коллегами.

На сайте программы можно выбрать платформу, на которой работает ваше мобильное устройство, и скачать для него программу. Распознавать QR-коды и создавать их также можно на сайте программы при помощи браузера.



Ссылка на полную версию ресурса «Читаем и создаём QR-коды с помощью смартфонов» на сайте проекта  "Твой курс: ИТ для молодежи".
Здесь есть:
  • Методические рекомендации.
  • Презентация для учителя.
  • Видеоинструкции по использованию инструментария мобильных приложений (Андроид и iOS). 
  • Видеоинструкции по выполнению предложенного варианта практической работы (Андроид и iOS).

Интересные ссылки по тематике поста:

вторник, 10 марта 2015 г.

Рассказываем истории с помощью Zimmer Twins at School

Сервис  Zimmer Twins at School - инструмент для сторителлинга. Сервис ориентирован для использования в школе. Этот сайт- веселое, безопасное место, где дети могут использовать свое воображение и создать свои собственные фильмы. Учителя могут зарегистрировать учетную запись на сервисе  бесплатно. 

Сервис предлагает для построения историй коллекцию персонажей и элементов, которые помогут построить свою историю.
Анимация разбивается на небольшие отрезки (сюжеты), каждый шаг пользователя сопровождается подсказками, в галерее сервиса можно посмотреть, что получилось у других. Это позволит легко и просто рассказать свою историю и поделиться ей. Историю можно сохранить на свой компьютер.
Для начала работы необходимо зарегистрироваться. Начать создавать историю можно и без регистрации. Просто при попытке сохранить фильм вам будет предложено зарегистрироваться.

!Но здесь есть решение! Для сохранения фильмов можно использовать программу для скринкастинга. Это позволит снять ограничение на количество фильмов, наличие регистрации.
  Бесплатная регистрация  дает частным  учителям  максимум пять студентов (школьников), которые могут сделать  двенадцать фильмов. Для     представителей     школ     и образовательных  учреждений  пользование сервисом является платным.
Сервис не поддерживает кириллицу при создании реплик в фильме-комиксе. Возможно, школьным учителям английского языка этот сервис может оказаться полезным.
 С инструкцией для новичка можно познакомиться здесь   Пример "СОН"