Блог Александра Геннадьевича Баданова

БЛОГ АЛЕКСАНДРА БАДАНОВА.Идеи, технологии, сервисы для учителей. Материалы о Республике Марий Эл. Заметки.

понедельник, 11 мая 2020 г.

Волжск. Кинотеатр Родина



Кинотеатр "Родина" (г. Волжск, ул. Коммунистическая, 3а.) был построен в 1952 г.  До 1962 г. он был первым в Марийской АССР  широкоформатным кинотеатром  и самым большим среди районных кинотеатров.


Кинотеатр "Родина" был самым красивым зданием в городе Волжске и многие поколения волжан посещали его киносеансы, бывали на различных сборах и концертах.



Но вот его в силу разных причин забросили. Это и страшные времена разрушения СССР и несколько пожаров (2010, 2013).

 С 1992 года находится под государственной охраной как памятник регионального значения (Постановление Правительства Республики Марий Эл "О мерах по дальнейшему обеспечению сохранности историко-архитектурных памятников Республики Марий Эл" № 382 от 03.09.1992 г.).  Это не очень помогло кинотеатру... Он продолжал разрушаться

Состояние памятника (фотографии 2016 года)






В 2017 году решением правительства Республики Марий Эл его решили восстановить. Разработана проектно-сметная документаци на реконструкцию здания бывшего кинотеатра "Родина".

В 2019 году проведена государственная экспертиза проектной документации и результатов инженерных изысканий.

И вот в феврале 2020 года в газете Марийская Правда появилась новость, что средства выделены и в 2021 году начнется реконструкция.

Состояние памятника (фотографии 2020 года):









Вроде бы не очень большой промежуток времени между 2016 и 2020 годом, но, если сравнить две фотографии сделанные с одного ракурса в разные годы, то очень заметно как быстро идет процесс разрушения:
май 2020
Июль 2016
Я сейчас не живу в Волжске, но детство и юность прошли здесь и очень хотелось бы чтобы здание кинотеатра "Родина" не осталось просто воспоминаниями многих жителей города, республики и редкими архивными фотографиями, а открыло свои двери для юных горожан в новом статусе и облике.

Ретро фотографии города Волжска

среда, 29 апреля 2020 г.

Сделать "минусовку" - легко! Записать голос на эту "минусовку" - просто!

Появилась новая версия онлайн- сервиса VocalRemover, которая позволяет получить качественные минусовки и организовать маленькую аудиостудию дома.

Для этого требуется совсем немного:
  • желание;
  • компьютер с интернетом;
  • микрофон;
  • сервис Vocalremover.
Vocalremover имеет несколько встроенных возможностей для работы со звуком онлайн.
Для начала работы регистрация не требуется. Есть поддержка нескольких языков (есть и русский язык). Автор сервиса - наш человек.



В 2020 году сервис значительно обновился. Новый внешний вид сервиса и расширившиеся качественные возможности (использование искусственного интеллекта):
  • удалить вокал (минусовка); 
  • изменить тональность;
  • изменить темп;
  • обрезать песню;
  • соединить песни;
  • диктофон;караоке-запись;
  • аудиоконвертер. 
Алгоритм действий весьма прост, и инструкция не требуется, хотя я даже видеоролик - инструкцию записал :).

1. Выбираем файл (песню). После загрузки, искусственный интеллект приступает к обработке музыкального файла и на выходе получаем два трека: музыка(минусовка) и голос.



2. Можно предварительно прослушать, что у нас получилось:



3. Если все получилось хорошо (а я и не сомневаюсь, что у вас будет отличный результат),
сохраняем минусовку (музыкальный трек) или голос на свой компьютер. Теперь мы можем его использовать.



На этом же сервисе есть замечательная возможность, как в студии, записать свою музыкальную композицию: минусовка и ваш голос. В сервисе есть и некоторые встроенные инструменты, которые используются в большой студии звукозаписи. Только их немного... Но для домашних, клубных или школьных целей вполне достаточно.

Если вы, или ваши дети поют, - это ваш шанс быстро и довольно качественно получить отличный результат.

А делается все также просто...

1. Грузим на сервис имеющуюся у вас минусовку (знаем слова и как петь):

При первом включении сервис предложит разрешить использование имеющегося у вас микрофона.













 2. Начинаем запись (нажав на кнопку "Начать запись"):



3. Слушаем что получилось. Регулируем соотношения ползунками и сохранем готовую
композицию с ваши голосом!



Удачи и всего доброго!

P.S. В режиме самоизоляции самое то - попеть. И, естественно, поделиться успехом
с друзьями...

воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Военная техника, оружие - поделки и рисунки

Пандемия, короновирус, дистанционное обучение.... Много времени проводим дома. А не заняться ли в то небольшое количество (действительно очень небольшое) свободного времени, которое остается от дистанционной работы и учебы  различными поделками.
Ребенок увлекается историей, военным оружием, как современным, так и времен Великой Отечественной войны.
Мы с ним вместе и ранее занимались различными поделками. В основном, это были деревяшки. Это работы 2017-2018 г.г.

Разведчик

Набор вооружения разведчика: ППС-43, ТТ-33, Нож разведчика образца 42 года, граната Ф-1

Затем, с появлением 3D ручки, появились и  поделки из пластика:

Военный гараж

Истребитель

Стилизованная ЗУ23. Появилась в 1961 году.

Танк

У-2

Понятно, что были и другие работы. Но в ожидании праздника Победы рассматриваем только боевое оружие и технику.

Бумага, ручка, краски и кисточки занимают немалое время и место  в жизни в самоизоляции. Так что и боевая техника времен Великой Отечественой войны появилась на рисунках:

Идет творческий процесс по созданию рисунка с самым знаменитым танком Победы - Т-34-76

Средний танк Т-34-76 ведет бой. Курская дуга

Тяжелый танк КВ-1. Для немцев, напавших на Советский Союз, встречи на поле боя с такими танками всегда заканчивались очень плохо.
Помимо рисунков, с помощью бумаги, ножниц и фантазии можно создавать и 3D модели из бумаги. На первом этапе склеивались модельки из готовых шаблонов, которых можно много встретить в сети. Здесь требовалось умение работать с ножницами и клеем.
Модельки 1:100. Довольно кропотливая работа по склеиванию мелких деталей
Затем, в ход пошли собственные заготовки, которые ребенок с удовольствием создает на листах бумаги. После создания рисунка, ножницами вырезаются отдельные заготовки и с помощью клея собираются в 3D модели. Здесь соотношение деталей к точным размерам машин не соблюдено. Получившуюся боевую технику можно окрашивать и устраивать сражения. Есть и вражеская техника ( в посте не будем её освещать).
Бронеавтомобиль Ба 11

Легкий танк БТ-7

Легкий танк БТ-7

Самоходная артиллерийская установка СУ-76М

Тяжелый танк ИС-2
Вот так, помимо дистанционных занятий в школе, тренировок на домашней технике по радиотелеграфии и радиосвязи на КВ и УКВ, игре на шестиструнной гитаре, и разного другого, пытаемся реализовывать творческие проекты к 75 летию нашей Великой Победы.

В блоге Тропинки есть несколько постов посвященных домашним самоделкам (возможно идеи, которые там использовались могут быть полезны в самоизоляции и занятиях с детьми):

Для виртуального Бессмертного полка вспомнили прадедов, участвоваших в Великой Отечественной войне:

Удачи и всего самого доброго!

четверг, 23 апреля 2020 г.

Потомки победителей

В каждой семье нашей великой страны есть свои Победители, участники Великой Отечественной войны. В память о своих прадедах мой ребенок сделал небольшую презентацию. Вместе с ним просматривали архивные документы, знакомились с семейными архивами, воспоминаниями.


Вот и получилась такая электронная публикация -  вклад в "Бессмертный полк" нашей страны.

пятница, 3 апреля 2020 г.

Дистанционное обучение. Инструменты для взаимодействия

"Спасение утопающих- дело рук самих утопающих" 
Режим самоизоляции продолжен. Дистанционка шагает по стране семимильными шагами, а с 6 апреля еще и подключатся к этому процессу школы...

Так уж получилось, что я родитель младшего школьника,  да еще и преподаватель, который вынужден решать проблемы с организацией дистанционного взаимодействия в колледже, я еще сталкиваюсь с тем, что для моих детей приготовила и продолжает готовить школа.

Хочется еще раз попробовать поделиться своим опытом работы именно в дистанционном формате обучения. Критично отнестись к тому, что именно при дистанционном формате работы время которое тратят на обучение как ученик (ки), так и педагоги значительно увеличивается. Это действительно так! Значит надо учитывать и это обстоятельство, а не просто вываливать груз заданий- и так от каждого учителя предметника. "Ну куда бедному школьнику и родителям податься". Да еще и интернет перегружен, а часть заданий приходится отправлять через мессенджеры, кому-то в беседы социальных сетей, а кому-то по электронной почте... Не всем хватает компьютеров, ведь родители могут работать удалённо... Возникают семейные конфликты, когда ваш младший школьник может заявить, что родители не могут хорошо объяснить новую тему, что вот учитель- тот может. И т.д. и т.п.
 Ну то так размышления вслух...

Вырисовывается хрошая схема для образовательных организаций у которых пока в настоящее время нет созданной ранее электронно-образовательной среды, вроде собственного школьного сервера с развернутой Moodle (или иной СДО), системы цифровой идентификации обучающихся, системы видеоконференций и прочие технологические и технические решения.



Основой такой, хотя бы до постоянного решения, электронно-образовательной среды ОУ может стать Google- класс, в котором и будет размещаться весь поток материалов и заданий и есть некоторые элементы взаимодействия участников образовательнного процесса. Подробно с видеоинструкциями- обучалками писал в посте "Google-класс вам в помощь. Пост оказался довольно популярным и его за эту неделю посмотрело около 2500 пользователей. 

А вот в качестве дополнительно инcтрумента взаимодействия (большого плюса), как среди обучающихся и педагогов, так и между представителями администрации и педагогами, методистами и проч.  может стать Google Hangouts - довольно распространенный инструмент для видеоконференцсвязи. 

Возможности приложения:
  • групповой чат (видеоконференция) до 10 человек
  • виртуальные комнаты
  • нет загрузки или установки, кроме использования на мобильном устройстве.
  • демонстрация рабочего стола, презентаций
  • поддерживает работу с мобильных устройств под управлением ОС Android и iOS и  стационарного компьютера
Почему именно такое комплексное решение наиболее удобно и менее трудозатратно в разворачивании?

Как для работы в Google- классе, так и для взаимодействия в Google Hangouts  необходимо наличие Google - аккаунта. А все владельцы (это подавляющее большинство обучающихся и преподавателей ОУ)  смартфонов или иных мобильных устройств под управленением ОС  Android  имеет такой акаунт.
А это как раз и основной аргумент в пользу этой комбинации. Я уже и не говорю о других весьма полезных в дистанционном обучении приложениях Google.
Научиться работать в Google- классе легко (воспользуйтесь моими обучалками), а пользоваться видеосвязью нас уже "приучили" Viber и WhatsApp.
И самое главное - они бесплатны.

Подробнее...

С помощью Hangouts вы можете:
  • создавать чаты и видеовстречи;
  • звонить через Wi-Fi и (или) мобильный Интернет;
  • отправлять SMS с номера Google Voice или Google Fi.
Разговоры в Hangouts автоматически синхронизируются на всех устройствах. Например, вы можете начать общаться на компьютере и продолжить на смартфоне.


Оптимальная пропускная способность для групповых видеовстреч:
  • Исходящая: 3,2 Мбит/с
  • Входящая (5 участников): 3,2 Мбит/с
  • Входящая (10 участников): 4,0 Мбит/с
Инструкция пользователя доступна здесь.

На стационарном компьютере можно приступить к использованию Hangouts:

Еще можно почитать о приложениях для видеоконференций в посте "ZOOM Cloud Meeting- простой и удобный инструмент.

Удачи и всего самого доброго коллеги :)

воскресенье, 29 марта 2020 г.

Google-класс вам в помощь

Уважаемые коллеги. Все окунулись или только приступили к погружению в это самое дистанционное обучение. Социальные сети "трещат" от заданий, переписки и все это в куче, всем, для всех и понятно что вся эта деятельность "одноразова". Есть же ведь замечательные возможности и к тому же совершенно бесплатные и не нуждающиеся в наличии у образовательного учреждения системного администратора и собственного сервера.

Google - Класс – это новый сервис Google Apps для образования, который помогает преподавателям быстро создавать и упорядочивать задания, выставлять оценки, оставлять комментарии и общаться с учащимися:
  • Это удобный инструмент для организации дистанционного обучения. Удобный как для педагогов, так и для учащихся, а так же требующий минимальной поддержки со стороны технических специалистов для развертывания.
  • С точки зрения технического специалиста образовательного учреждения — это самый простой способ развернуть обязательный для школ портал дистанционного образования.
  • Это возможность превратить дистанционное образование в повседневный инструмент работы при смешанном и полностью дистанционном учебном процессе.
С помощью Classroom by Google можно организовывать обучение не только для обучающихся, но и для своих коллег -  педагогов, без трудоемкой организации очных курсов, быстро и надежно.


В этой СДО можно работать как со стационарного компьютера, так и любого мобильного устройства под управлением iOS или Android

Практически все педагоги и обучающиеся имеют личный смартфон, а подавляющее большинство этих смартфонов - под управлением ОС Андроид. Т.е. все они уже имеют аккаунт Google и имеют доступ ко всем приложениям Google. Что позволяет быстрее приступить к работе в СДО.

Разработал дистанционный курс по работе в этой среде именно на платформе Google- класса. Это позволяет преподавателям поработать в дистанционном курсе и рассмотреть как это все работает (изнутри) для обучающихся. А получив некоторый опыт и знания, самостоятельно создавать дистанционные курсы в этой среде по своему предмету для обучающихся. И пусть социальные сети ОТДОХНУТ :)


В настоящее время курс реализуется в двух группах педагогов ДО и СПО. Предложил нашему Институту повышения квалификации расширить количество обучающихся педагогов, но пока нет ответа. 

Предлагаю творческим педагогам воспользоваться обучающими материалами, подготовленнными для этого курса. Нужно только не забыть указать авторство и попробовать быстро обучить своих коллег такому простому, удобному и доступному для всех инструменту дистанционного обучения.

Видеоуроки

суббота, 28 марта 2020 г.

ZOOM Cloud Meeting- простой и удобный инструмент

Добрый день. Жизнь выкинула очередной фортель и приходится искать как организационные, так и технические возможности для организации взаимодействия в образовательном учреждении. Активно закипела "жизнь" в социальных сетях, если есть СДО- то активизировались и там. Но для, хотя бы приближенного к реальной жизни, взаимодействия там нет удобных для работы инструментов.


Предлагаю воспользоваться базовым (бесплатным) тарифным планом замечательного сервиса ZOOM Cloud Meeting. Инструмент доступен для любой платформы как на мобильном устройстве, так и на стационарном компьютере.

Тариф: Базовый. Бесплатный
Организация до 100 участников
Не ограничено для конференций 1 на 1
Ограничение 40 минут для групповых конференций
Неограниченное количество конференций
Поддержка через Интернет
Функции видеоконференцсвязи
Функции веб-конференцсвязи
Функции коллективной работы
Безопасность

Возможности ZOOM Cloud Meeting:
  • для организации виртуальной встречи большого количества друзей, во время которой все друг друга видят и могут говорить одновременно
  • для обучения школьников или студентов в учебных заведениях
  • для проведения интерактивных вебинаров с созданием диалогов, отработкой в реальном времени материала всей группой одновременно
  • в дистанционном обучении
  • для проведения обсуждений в проектной деятельности удаленно
  • для проведения селекторных совещаний
  • и для много другого


!!! Скачать для установки на свой компьютер или мобильное устройство (планшет, смартфон) приложение ZOOM .

И что важно, владельцы сервиса обещают разнообразную поддержку течение пандемии коронавируса COVID-19 (техподдержка, обучалки и многое другое)


Удачи, берегите себя :)

четверг, 14 ноября 2019 г.

Почти пушка...

Финальный пост

Начало серии:
Часть 1 "Игрушечный пистолет из доступных материалов"
Часть 2 "Создаем игрушки из доступных материалов"

В процессе работы руководитель курса поставил задачу: "...У нас остаются тюбики с высохшими клей-карандашами. И я детям говорю - мы из них сделаем пушки;)) но никакие макетики не нужны, нужно стреляющее оружие - не будет ли идей? только очень быстрых и легких в изготовлении для десятка первоклассников в течение получаса максимум...."

Попробовали быстро найти решение для создания такой экспресс - пушки. После разборки клеющего карандаша:


Нашлось простое решение (подробно проговорю в видеоролике прикрепленнов в окончании поста).
Перевернули ёмкость для крепления и перемещения клеевой массы и уплотнив резьбовое соединение несколькими слоями скотча прикрепили её.


Осталось закрепить резинку скотчем, зарядить пушку и ВЫСТРЕЛ!

Игрушечная пушка в сборе:


Видеоролик с демонстрацией действия игрушечной Экспресс-пушки: https://youtu.be/VKkgpfwjMM8

P.S. Для быстрого создания пушки потребуется: старый клеевой карандаш, резинка (резинки), скотч.

Создаем игрушки из доступных материалов

В процессе апробации Игрушечного пистолета подумали над  вариантами изготовления по этому принципу еще какого нибудь игрушечного оружия.

Ребенок увлекается оружейной тематикой и дома много самодельного игрушечного оружия из разных исторических эпох  как сделанного вместе со мной:


Так и самостоятельно:


Обсудили варианты и решили сделать прицепной орудийный ствол на старинном лафете на колесах. Орудие будет заряжаться ядрами. Определились с необходимыми материалами. Добавились шпажки (или как на фото палочки для китайской еды), пробки из под ПЭБ. Поторопились с картоном (который есть на фото) - он не понадобился.


Толкатель первоначально решили снабдить оконечной частью из приклеенного моточка бумаги шириной 20 мм, но потом остановились на кусочке вспененного упаковочного материала, но вот стопор подвижной части ствола (ему требуется большая жесткость) склеили из кусочка бумаги накрученного на палочку, который с учетом опыта (для прочности) пропитали ещё и клеем Титан.


Ствол сделали из листа бумаги размером А4. За основу (толщина) взяли корпус маркера. Резину прикрепили скотчем к стволу с учетом доработки прежней конструкции пистолета. Просто прикрепили скотчем второй конец резинки к палочке.


 Конструкция в сборе:


Прикрепляя колеса из пробок заполнили пустое пространство пробки остатками упаковочного материала, что позволило сделать орудие более устойчивым. В этой конструкции ствол не требуется разрезать! и делать тормозной выступ! на подвижной части ствола. Что позволило добиться большей прочности и надежности конструкции.

Так выглядит толкатель орудия.
А это орудие вверх ногами. Рядом расположены ядра, которые и использовали для стрельбы. Да, края ствола для жесткости смазали клеем Титан. Это позволило увеличить надежность зацепа и долговечность орудия.


При испытании выяснилось, что пушка стреляет гораздо дальше пистолета. Можно усилить выстрел прикреплением еще одной резинки, тогда получится более дальнобойное орудие.

Видеоролик испытаний: https://youtu.be/Q5p7R0f_ovY

Учтя при создании орудия все сложности, которые выявились в первоначальной конструкции, пока не нашли что можно доработать, кроме как украсить ствол победами, боевыми узорами и проч....